Instituto Superior Técnico

Núcleo de Estatística e Prospectiva

Archive for the ‘Geral’ Category

Inquérito aos Alunos – 1º semestre 2019/20

quinta, janeiro 23rd, 2020

O preenchimento dos inquéritos referentes às disciplinas do 1º semestre de 2019/20, inseridos no Sistema para a Garantia da Qualidade das Unidades Curriculares (QUC), está já a decorrer e prolonga-se até 14 de fevereiro de 2020.

Caraz apelo participação inquéritos QUC 1º semestre 2019/20

Mais informação: https://quc.tecnico.ulisboa.pt/arquivos/inquerito-aos-alunos-1o-semestre-201920/

Resultados QUC 2º semestre 2018/19 disponíveis

terça, outubro 22nd, 2019

Os resultados dos inquéritos aos alunos inscritos em Unidades Curriculares de cursos de 1º, 2º e 3º Ciclo do IST, relativos ao 2º semestre de 2018/19, já se encontram disponíveis  para consulta em quc.tecnico.ulisboa.pt/resultados.

Tal como todos os anos, para além dos resultados globais e da lista dos docentes considerados como excelentes (a ser disponibilizada brevemente), é também partilhado o resumo dos resultados referentes a todas as UC de cada um dos cursos do Técnico Lisboa.

Inquérito aos alunos – 2º semestre 2018/19

quinta, junho 27th, 2019

O preenchimento dos inquéritos referentes às disciplinas do 2º semestre de 2018/19, inseridos no sistema QUC, está já a decorrer e prolonga-se até ao fim do período de inscrições para o 1º semestre no próximo ano letivo (7 de setembro).

É importante garantir a qualidade das respostas para que seja possível a correcta identificação dos problemas ocorridos e, por outro lado, valorizar as disciplinas e docentes com bom desempenho.

Resultados QUC 1º semestre 2018/19 disponíveis

terça, abril 16th, 2019

Os resultados dos inquéritos aos alunos inscritos em Unidades Curriculares de cursos de 1º e 2º Ciclo do IST, relativos ao 1º semestre de 2018/19, já se encontram disponíveis em quc.tecnico.ulisboa.pt/resultados.

Tal como todos os anos, para além dos resultados globais e da lista dos docentes considerados como excelentes, é também partilhado o resumo dos resultados referentes a todas as UC de cada um dos cursos do Técnico Lisboa.

Caraterização dos alunos ingressados no IST em 2018/19

segunda, janeiro 28th, 2019

Já se encontra disponível para consulta o documento descritivo da caraterização da população escolar ingressada no IST no ano letivo corrente, 2018/19, dos alunos ingressados nos cursos de 1º ciclo. O perfil dos estudantes é baseado no inquérito que lhes é lançado ao ingressarem na nossa instituição.

No caso dos ingressados no 1º ciclo, pelo concurso nacional de acesso (CNA), destacam-se os seguintes resultados:

  • Tal como em anos anteriores, apesar do sexo masculino predominar entre os ingressados no Técnico, verifica-se um maior número de cursos com predominância feminina, nomeadamente os cursos de Engenharia do Ambiente (MEAmbi), Arquitetura (MA), Engenharia Biólogica (MEBiol), Engenharia Química (MEQ) e Engenharia e Gestão Industrial (LEGI).
  • A escolha da instituição e do curso é feita pela maioria dos alunos no próprio ano de ingresso com base na opinião de ex-alunos, opinião dos pais, informação de professores do secundário, visitas aos estabelecimentos de ensino superior e as suas respetivas páginas na internet.
  • Os fatores que mais influenciaram na decisão dos alunos ingressados em seguirem com os estudos no ensino universitário e na escolha do curso/estabelecimento foram as saídas profissionais/colocação no mercado de trabalho, vocação, qualidade e gosto pelas matérias do curso e o desempenho na disciplina de matemática.
  • No momento de ingresso no IST, a maioria dos alunos não tem uma ideia precisa da profissão que pretendem exercer após a conclusão do curso.

R3A: Parte 2 – Processo Educativo 2017/18 (Disponível)

segunda, janeiro 21st, 2019

Encontram-se disponiveis o R3A (Relatório de Auto Avaliação) dos cursos de 1º e 2º ciclo do IST referentes à Parte 2 – Processo Educativo do ano letivo 2017/18.

Os R3A traduzem-se num documento de publicação anual, que pretende sintetizar os principais resultados de cada um dos cursos em três distintas áreas: IngressoProcesso Educativo e Eficiência Formativa,  através de uma compilação objectiva de indicadores de relevo para cada curso, num determinado ano, permitindo um balanço pormenorizado do seu desempenho,.

Mais informações e consulta dos relatórios consultar a página dos R3A.

Ingresso no IST 2018/19

segunda, janeiro 21st, 2019

Os resultados do Ingresso no IST via Concurso Nacional de Acesso (CNA) no Ensino Superior em 2018/19 foram muito positivos, sendo que Técnico obteve excelentes resultados, quer a nível institucional como face aos seus congéneres e a nível nacional.

Indicadores de interesse, assim como o estudo na integra podem ser consultados aqui.

Para uma análise curso a curso, sugere-se a visualização dos R3A‘s (Relatórios de Auto Avaliação) cuja Parte I – Ingresso para o ano 2018/19 se já se encontra disponível aqui.

O ingresso no IST em 2018/19: resultados preliminares

quarta, outubro 3rd, 2018

Os resultados preliminares do ingresso no IST via Concurso Nacional de Acesso ao ensino superior em 2018/19 na 1ª e 2ª Fase encontram-se disponíveis em: https://nep.tecnico.ulisboa.pt/atividades/ingresso-no-ist/

Caraterização dos alunos ingressados no IST em 2017/18

terça, agosto 28th, 2018

Encontra-se disponível para consulta os documentos descritivos da caraterização da população escolar ingressada no IST no mais recente ano letivo 2017/18 em cada um dos 1º, 2º e 3º ciclo.
O perfil dos estudantes é baseado no inquérito que lhes é lançado ao ingressarem na nossa instituição. No caso dos ingressados no 1º ciclo, pelo concurso nacional de acesso (CNA), destacam-se os seguintes resultados:

  • Tal como em anos anteriores, apesar do sexo masculino predominar entre os ingressados no Técnico, verifica-se um maior número de cursos com predominância feminina, nomeadamente Engenharia Biológica (MEBiol), Arquitetura (MA), Engenharia Química (MEQ), Engenharia do Ambiente (MEAmbi) e Engenharia de Materiais (MEM).
  • A escolha do curso e instituição foi feita no ano em que ingressaram e sobretudo com base na opinião de ex-alunos e/ou pais, na página web do estabelecimento de ensino  ou nas visitas a estabelecimentos de ensino superior.
  • Os fatores que influenciaram a decisão do aluno ingressado seguir o ensino universitário e que mais pesaram na escolha da instituição foram: a vocação, gosto pelas matérias do curso, saídas profissionais/colocação no mercado de trabalho e qualidade do curso;
  • Finalmente, a perceção futura destes alunos revela que, no momento de ingresso, não têm ainda uma ideia precisa do que esperam vir a exercer profissionalmente.

R3A 2016/17 – Feedback dos Coordenadores de Curso

sexta, agosto 17th, 2018

Encontram-se  disponíveis os ficheiros de Feedback dos Coordenadores de Curso dos R3A (Relatório de Auto Avaliação)  referentes ao ano letivo 2016/17.