Instituto Superior Técnico

Estão já disponíveis os Relatórios Anuais de Autoavaliação dos cursos de 1º e 2º do IST referentes ao ano letivo 2010/11.

Em breve espera-se uma apresentação dos resultados às equipas de coordenação dos cursos, bem como a integração dos seus comentários nos documentos.

Mais informações e consulta dos relatórios consultar a página dos R3A.

O objetivo deste seminário foi a apresentação dos resultados de vários projetos desenvolvidos no seio da UL sobre o insucesso e o abandono escolar no ensino Superior, e em particular na UL, e a promoção do debate sobre esta temática.

Mais detalhes podem ser consultados na nossa página de Divulgação e Eventos.

Encontra-se disponível para consulta o estudo de caracterização da população escolar ingressada no IST em 2011/12, baseado no inquérito lançado aos estudantes que ingressaram pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior na nossa instituição, destacando-se os seguintes resultados:

• Apesar de predominar o sexo masculino entre os ingressados no IST, verifica-se um número cada vez maior de cursos com predominância feminina, nomeadamente Eng. Biológica, Eng. Biomédica, Eng. Química, Eng. do Ambiente e Arquitetura. A média de idade dos alunos ingressados ronda os 18 anos;
• A escolha do curso e instituição foi feita este ano (ano do ingresso) e sobretudo com base nas visitas ao IST e sítios da internet dos estabelecimentos de ensino superior, mas também considerando a opinião dos pais, ex-alunos e professores do ensino secundário;
• O meio de comunicação mais privilegiado na visualização de informação sobre o IST foi a internet, seguido da televisão, brochuras/folhetos informativos e jornais diários;
• Para o aluno ingressado no IST, os fatores que influenciaram a decisão de seguir o ensino universitário e que mais pesaram na escolha da instituição foram: saídas profissionais/colocação no mercado de trabalho, qualidade do curso, obtenção de qualificação para exercer uma determinada profissão e vocação, gosto pelas matérias do curso;
• Finalmente, e tendo em conta uma nova dimensão incorporada excecionalmente em 11/12 – Perceção da Engenharia e dos Engenheiros na sociedade, os alunos ingressados percecionam que os Engenheiros têm facilidade de acesso ao mercado de trabalho, que a profissão tem um grau de dificuldade elevado quando comparada com outras profissões, que o curso de engenharia exige muito esforço, quase tanto como a Medicina, e que embora a engenharia seja compensatória do ponto de vista de remuneração, é-o muito menos do que a medicina e menos dos que a Gestão ou a Advocacia. No que concerne ao reconhecimento por parte das entidades empregadoras, o Engenheiro é mais reconhecido que o Advogado ou do que o Gestor, mas muito menos do que o Médico.

No final de Dezembro conclui-se o último Relatório de Concretização de Bolonha do IST, refletindo a experiência do IST sobre esta matéria no período de 2009-2011.

O relatório pode ser consultado aqui.

Os principais resultados do ingresso em 2011/12 foram apresentados aos Coordenadores de Curso no passado dia 14/11/2011, evidenciando-se no corrente ano lectivo a vertente de análise da atractividade dos cursos IST na região de Lisboa e Setúbal.

O relatório final e a apresentação podem ser consultados aqui.

Após o primeiro ano de funcionamento do novo Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências e do Calendário Escolar do IST, foi feito um estudo de avaliação do impacto das alterações deste regulamento, através da comparação dos resultados observados em 2009/10 e 2010/11 num conjunto de dimensões – Sucesso Escolar, Presenças nas Aulas e Calendário de Exames.

O relatório final deste trabalho pode ser consultado aqui.

Estão disponíveis os Relatórios Anuais de Autoavaliação dos cursos do IST respeitantes aos anos lectivos 2008/09 e 2009/10, de acordo como o novo modelo. Está ainda disponível a apresentação feita no passado dia 14/11/2011 aos coordenadores de curso.

Esta informação pode ser consultada aqui.

Já estão disponíveis os resultados da 2ª fase do ingresso no IST em 2011/12  pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior.

O estudo preliminar pode ser consultado aqui.

Os resultados do ingresso no IST pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior em 2011/12  superaram os observados no ano anterior.

O estudo preliminar pode ser consultado aqui.

Ao fim de 3 anos de funcionamento temos finalmente o web site do NEP operacional. Nesta 1ª fase (2011) estarão disponíveis um conjunto de trabalhos desenvolvidos pela sua equipa, prevendo-se numa 2ª fase  a disponibilização regular de estatisticas sobre o IST.