Instituto Superior Técnico

Os resultados da 3ª fase ingresso no IST pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior em 2014/15 foram globalmente positivos, ficando apenas três cursos com vagas por preencher: Eng. Civil (23 vagas), Eng. do Ambiente (uma vaga) e Eng. Geológica e de Minas (uma vaga).

O estudo preliminar da 3ª fase pode ser consultado aqui.

Os resultados da 2ª fase ingresso no IST pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior em 2014/15 foram globalmente positivos. Foram ocupadas 137 das 185 vagas postas a concurso, e consequentemente apenas 13% das vagas ficaram por preencher.

O estudo preliminar da 2ª fase pode ser consultado aqui.

Foi hoje publicado um novo trabalho, desenvolvido pela equipa do NEP, sobre a evolução do ingresso e atratividade no campus do Taguspark.

Este trabalho pode ser consultado aqui.

Os resultados do ingresso no IST pelo concurso nacional de acesso ao ensino superior em 2014/15 foram globalmente positivos.  Apesar de, para alguns indicadores, os resultados não terem superado os observados no ano anterior, nomeadamente a taxa de ocupação (93%) das vagas ser ligeiramente inferior à do ano transacto (94%), esta ainda foi consideravelmente melhor que o total nacional, onde 26% das vagas ficaram por preencher.

O estudo preliminar pode ser consultado aqui.

O processo de cálculo dos Alunos e Docentes ETI Padrão 2013/14 ficou hoje concluído, estando disponíveis na página de internet do NEP, concretamente em https://nep.tecnico.ulisboa.pt/atividades/calculo-dos-alunos-eti/#Processo_2013_14, os elementos respeitantes à versão final deste processo.

Disponibilizámos hoje uma atualização dos dados estatisticos do IST sobre o corpo docente, não docente e investigador do IST.

Mais informações aqui.

Dando continuidade ao processo de cálculo dos Alunos e Docentes ETI Padrão 2013/14, estão desde hoje disponíveis na página de internet do NEP (link direto) os elementos necessários à preparação da resposta à versão preliminar deste processo por parte das unidades académicas, cuja data limite para resposta é 10/04/2014.

Foram hoje publicados 2 novos trabalhos sobre Ensino no IST, nomeadamente:

• Impacto da Alteração do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências e do Calendário Escolar do IST: 2012/13, o qual revelou que se mantém a observação de um efeito positivo decorrente da alteração do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências e do Calendário Escolar do IST, especialmente entre as gerações que apenas tiveram contacto com esta nova realidade.
• Caraterização dos Planos Curriculares dos cursos de 1º Ciclo do IST 2011/12, no qual se observou que os resultados globais dos planos curriculares dos cursos do IST em 2011/12 revelam a adequabilidade dos planos curriculares do 1º Ciclo, com exceção das UC com desempenho fraco (“tampão”) e, talvez, das UC consideradas como potencialmente problemáticas.

Estes trabalhos podem ser consultados aqui.